1 _ 2 YaŞ AraliĞindakİ Çocuklarin DÜnyasi
Güzellik & Moda kategorisinde ve Bebeğim Benim forumunda, bulunan 1 _ 2 YaŞ AraliĞindakİ Çocuklarin DÜnyasi konusunu görüntülemektesiniz. 1 _ 2 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÇOCUKLARIN DÜNYASI Bir- İki yaş aralığındaki bebek dış dünyayı tanımak için keşfetme duygularını ve motor ...
|
|||||||
|
Kayıt | SSS | Üye Listesi | Takvim | Konuları Okundu İşaretle |
10-07-2007, 17:41
|
#1 (permalink) |
1 _ 2 YaŞ AraliĞindakİ Çocuklarin DÜnyasi
Bir- İki yaş aralığındaki bebek dış dünyayı tanımak için keşfetme duygularını ve motor becerilerini kullanmaktadır; düşünmenin temelini ise, nesneleri şekillerine, renklerine ve boyutlarına göre sınıflayarak atmaktadır. İlk Bilişsel şemasını oluşturan refleksif davranışlar ile dünyaya gelen bebek, nesnelerle oluşan etkileşimi sırasında, onları kendisinde var olan şemalarla tesadüfen keşfeder. Örneğin ilk defa çıngırağı eline alan bebek, onu ağzına götürür ve bundan pek hoşlanmayabilir; fakat çıngırağı sonraki sefer eline aldığında onu yalnızca ağzına götürmez, elinde de sallar. Çevresi ile etkileşim içinde olan bebek, edindiği deneyimler sonucundaki yeni bilişsel yapı ile refleksif davranışlardan amaçlı davranışlara doğru bir geçiş yapar. Bu da bebeği deneme-yanılma yoluyla problem çözme davranışından, zihinsel anlamda sembolleştirerek sonuca ulaşma davranışına kavuşturur (örneğin, oyuncağıyla oynamak için oyuncağına doğru gider), ve bu da bebeğinizin düşünme sürecinin başlangıcını ifade eder. Yeni hareketler denemeye başlayan bebek, daha önce olumsuz sonuçlanmış hareketlerini tekrar etmekten kaçınır ve ona model olabilecek kişinin yeni hareketlerini taklit etmeye başlar (örneğin, daha önce görmediği davranışları, duymadığı sesleri taklit eder) Bu yaş aralığındaki bebeğin birtakım zihinsel gelişim özelliklerini şu şekilde sıralayabiliriz: Tanıyacak kadar gördüğü kişileri yabancılardan ayırt edebilir, etrafında gelişen olayları uzun süreli bir dikkatle izleyebilir, evdeki bazı eşyaların nerede olduğunu bilebilir, ters şekilde ona verilen bir resme düzelterek bakabilir, almak istediği bir nesneye ulaşmak için yanına gitmektense, bir araç kullanarak ona ulaşmaya çalışabilir ( örtüyü çekerek oyuncağı kendine yaklaştırır, vs.), isteklerini belli edebilmek için beden dilini kullanabilir kağıda gelişigüzel karalamalar yapabilir, beden hareketlerini, sözleri, sesleri doğru olarak taklit edebilir, kitap sayfalarını çevirebilir, renk eşlemesi yapabilir, ardı sıra verilen üç komutu algılayıp yerine getirebilir Bebeğinize doğru bir şekilde model olmak ( kazandırmak istediğiniz davranışı anlatırken aynı zamanda ona göstermek ve onunla birlikte yapmak), onun zihinsel ve motor gelişimi süreci için büyük önem taşır. Bebeğiniz sizin davranışlarınızı, hareketlerinizi, tepkilerinizi, vs. gözlemler, ve bunları tekrar ve takliti araç olarak kullanarak öğrenir. Örneğin yere düşürdüğünüz bir nesneyi alırken kullandığınız beden hareketlerini görür ve kendi düşürdüğü şeyi o şekilde almaya çalışır. Bir – İki yaş aralığındaki bebeklerde zihinsel ve fiziksel gelişim ile birlikte dil gelişimi de oluşum içerisindedir. Dil ve konuşma yeteneği ile doğan bebek, önce çevresindeki sesleri dinler, bunları anlamaya ve benzerini çıkartmaya çalışır. Ardından, kendisini ifade etmek ve çevresindekileri anlamak için sözcükleri kullanır, cümleler kurar. Yaklaşık bir yaşına kadar ağlama, mırıldanma (cıvıldama) , ve heceleme yoluyla isteklerini ifade etmeye çalışan bebek, artık bizlerin de anlayabileceği bir dil ile iletişim kurmaya başlar ve sözcükleri kullanır. Bu dönemde, sesler ile değişik şiddet ve tonda denemeler yapar ve tekrar ile taklidi öğrenme aracı olarak kullanır. Kendisi ile konuşan kişinin söylediği son sözcüğü seçip onu tekrarlar, hayvan seslerini taklit eder, sevdiği ve ilgiyle dinlediği hikayeleri, şarkıları birçok kez tekrar dinlemek ister. Örneğin, “ bak bu kedi, miyav” dersiniz ve bebeğiniz “miyav” der ve kedi gördüğünde miyav sesini tekrar çıkartır. Bunlar bize bazı zamanlar komik ya da biraz sıkıcı gelebilir, fakat bebeğin dil gelişimi için önem taşımaktadır. Yaptığı tekrarlar ve taklitler, onun daha fazla sözcük öğrenmesini ve zamanla bu sözcükleri daha anlaşılır bir şekilde dile getirmesini sağlayacaktır. Bu dönemdeki diğer dil gelişimi özelliklerini ise; etrafındakileri nesnelere isimler koyamaya başlar, vücudunun üç kısmının, birkaç kıyafetinin, hayvanın oyuncağın ve insanın ismini bilebilir ve kendisinden istendiğinde onları gösterebilir, konuşma seslerini diğer seslerden ayırt edebilir, iki seçeneği olduğunda kendisinden istenen nesneyi seçip verebilir, nerden geldiği belli olmayan sesleri bulmaya çalışır ve ona ulaşır, örneğin sesli bir oyuncağının üzerini kapatırsanız onu arar ve bulur, ona söylenenleri anlar fakat kendini ifade edemez, iki komuttan oluşan basit komutları uygular (örneğin, gel şekerini al), sorulduğunda ismini söyler, şeklinde sıralayabiliriz Bebeklerin konuşmayı öğrenmesinde ailenin desteği de önemlidir. Onun dil gelişimini desteklemek için: Yavaş ve net bir şekilde konuşun, birlikte yaptığınız aktiviteleri uygularken ona anlatın. Her gün, sessiz bir ortamda (tv, radyo, vb. sesler yokken) sizi dinlediğinden emin olarak konuşun; az konuşmak bebeğinizin sizinle konuşmasına engel olacaktır. Onu sürekli gelen “ bu ne” sorusuyla sınamaktansa konuşmalara onun yön vermesine ve düşüncelerini ifade etmesine destek olun; örneğin, bebeğiniz görüp de “köpek” derse, “evet, küçük beyaz tüylü bir köpek” şeklinde ifadelerde bulunun. Onunla etkileşim halinde olabileceğiniz oyunlar oynayın ( Cee-ee, otobüs kamyon bip, vb. ) Nesneleri, kişileri yanlış isimlendirdiğinde sert uyarmalarda bulunmaktansa, ona model olun ve sözcüğü tekrarlayın, örneğin “tedi” dediğinde, “evet bu bir kedi” diyebilirsiniz. Bir nesne istemeye çalıştığında, “Şeker mi istiyorsun?” tarzındaki yönergeler vererek ona model olun ve istediğini vererek onu konuşamaya teşvik edin. Bebeğinizin çıkartabildiği sesler ile (örneğin, baa) başlayan ve etrafınızda gösterebileceğiniz sözcükler bulun ve söyleyin, örneğin evde balık varsa “balık” derken onu gösterin de. Ona geçmişi, şimdiki zamanı ve geleceği içeren konuşmalar yapın, örneğin, “dün dede geldi”, “ bugün parka gittik”, “yarın anneanneye gideceğiz” gibi. Dünyaya geldiğinden itibaren ona hikayeler okuyun, sakin ve uygunsuz sözler içermeyen müzikler dinletin (klasik ve jazz müzik gibi). Bebeğinizin sözcük dağarcığını geliştirmek için, ona iki seçenekli sorular yöneltin, örneğin göstererek “araba ya da top oynamak ister misin?”. Özetlersek, keşfetme duygusu içinde olan bebeğin motor, zihinsel ve dil gelişimi için tekrar ve taklit büyük önem taşımaktadır. Önce gözlemleyerek doyurmaya çalıştığı merakını, öğrendiği davranışları, sözcükleri ve tepkileri taklit ederek ve tekrarını isteyerek özümser. Bazen aynı soruyu defalarca sorar, bazen ise duyduğu sesleri model aldığı kişi gibi çıkartana kadar tekrarlar… Zaman zaman bu taklit ve tekrarlarıyla bizi güldürebilir veya yorabilir… Fakat yaptığı bu tekrar ve taklitlerin kaynağında bize çeşitli duygu durumları yaşatmak değil, girmiş olduğu gelişim sürecini bir şeyler öğrenerek tamamlamak vardır, ve bu konudaki desteğimizin onun için anlamı büyüktür. PSİKOLOG Zeynep Mine ALTUNAY |
|
|
|
| Reklamlar |
|
 |
| Etiketler |
| dnyasi, cocuklarin, araliindaki, yas |
Şu an bu konuyu görüntüleyen üye sayısı: 1 (0 üye ve 1 misafir) |
|
| Konu Araçları | |
| Mod Seç | |
Linear Mode
|
|
Bütün Zaman Ayarları WEZ +3 olarak düzenlenmiştir. Şu Anki Saat: 15:59 .
